| 专业名称 | 年份 | 类型 | 山西财经大学 (最高/最低分) | 天津外国语大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 财务管理 | 2021 | 理科 | -/535(本科一批A段) | /() |
| 财务管理 | 2020 | 理科 | 567/546(本科一批B段) | /() |
| 财务管理 | 2019 | 理科 | -/514(本科一批B段) | /() |
| 财务管理 | 2018 | 理科 | -/525(本科一批B段) | /() |
| 财务管理 | 2017 | 理科 | -/496(本科一批B段) | /() |
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 山西财经大学 (最高/最低分) | 天津外国语大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 财务管理 | 2021 | 综合 | -/581(本科批A段) | /() |
| 财务管理 | 2020 | 综合 | -/596(本科批A段) | /() |
| 财务管理 | 2019 | 理科 | -/552(本科批) | /() |
| 财务管理 | 2018 | 理科 | -/543(本科批) | /() |
| 财务管理 | 2017 | 理科 | -/503(本科二批A段) | /() |
| 财务管理 | 2017 | 理科 | -/503(本科二批) | /() |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 财务管理 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 535 |
| 四川 | 财务管理(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 572 |
| 海南 | 财务管理 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 592 |
| 河南 | 财务管理(迎泽校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 576 |
| 山东 | 财务管理 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 561 |
| 江西 | 财务管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 555 |
| 安徽 | 财务管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 548 |
| 江苏 | 财务管理(在迎泽校区学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 526 |
| 上海 | 财务管理 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 476 |
| 黑龙江 | 财务管理 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 515 |
| 吉林 | 财务管理 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 522 |
| 河北 | 财务管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 582 |
| 天津 | 财务管理(迎泽校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 581 |
1、职业前景:财务管理是企业管理的一个重要组成部分,它是对企业资金筹集、控制和投放的一项管理活动,因此财务管理专业的毕业生多就业于企业的财务部门,当然也包括一些事业单位,用一句很通俗的话来说就是:“成为企事业单位资金流动的中枢神经”。近些年,随着经济的发展,企业不仅需要那些能够从事内部理财业务的人,而且越来越多地希望这些人才具有更高的素质,从而能够为企业的战略决策做出贡献,包括投资、规避风险等一些方面。企业对人才的需求使得毕业生市场上财务管理专业人才十分走俏。
2、核心课程:财务管理专业核心课程:会计学原理、财务会计、金融学、财务管理、会计电算化、高级财务管理、资本市场、绩效管理、公司治理、财务分析、投资学、管理会计、公司战略与风险管理、成本会计、CPA税法
3、职业规划:学生毕业获管理学学士学位。从扎实学好基础课程入手,初步了解财务管理专业,提高人际沟通能力与团队合作能力;做好由基础课程学习向专业课程学习的过渡,提高专业基本素质,强化外语能力,为职业发展确定方向;提高职业素养,整理海内外高校求学信息或考研信息、就业企业信息,向职业生涯目标加速;围绕职业生涯规划的阶段目标进行冲刺,达到个人期望。
4、实践基地:财务管理专业教学中高度重视校内外实践、实验教学,与6家会计师事务所共建实训基地,近3年输送100余名学生到实习基地实习。建设了财务管理专业教学实验室,全面展开了会计电算化、计算机财务模型等实验课教学。曾在天津市教委新建专业专家验收评价中获得优异成绩。
5、部分就业单位:天津银行、北京银行、中国建设银行、毕马威会计师事务所(北京)、德勤会计师事务所、中鼎会计师事务所、海南航空公司等
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 工商管理类(市场营销、会计学、财务管理、国际商务、人力资源管理)(滨海校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 553 |
| 四川 | 工商管理类(包含专业:市场营销、会计学、财务管理、国际商务、人力资源管理)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 584 |
| 文科 | 565 | ||||
| 海南 | 工商管理类(包含专业市场营销、会计学、财务管理、国际商务、人力资源管理) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 611 |
| 广西 | 工商管理类(4400元/年,在滨海校区办学,包含专业:市场营销、会计学、财务管理、国际商务、人力资源管理) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 488 |
| 文科 | 542 | ||||
| 广东 | 工商管理类(非定向)(120202.市场营销+120203.会计学+120204.财务管理+120205.国际商务+120206.人力资源管理)(办学地点:滨海校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 563 |
| 历史类 | 562 | ||||
| 江西 | 工商管理类(市场营销、会计学、财务管理、国际商务、人力资源管理) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 562 |
| 文科 | 592 | ||||
| 福建 | 工商管理类(含市场营销、会计学、财务管理、国际商务、人力资源管理) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 551 |
| 历史类 | 560 | ||||
| 安徽 | 工商管理类(4400元/年;含市场营销、会计学、财务管理、国际商务、人力资源管理) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 564 |
| 文科 | 577 | ||||
| 黑龙江 | 工商管理类(市场营销、会计学、财务管理、国际商务、人力资源管理) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 514 |
| 文科 | 543 | ||||
| 吉林 | 工商管理类(市场营销、会计学、财务管理、国际商务、人力资源管理) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 525 |
| 辽宁 | 工商管理类(市场营销、会计学、财务管理、国际商务、人力资源管理) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 571 |
| 历史类 | 592 | ||||
| 山西 | 工商管理类(包含专业市场营销、会计学、财务管理、国际商务、人力资源管理)(办学地点滨海校区) | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 527 |
| 文科 | 558 |
山西财经大学始建于1951年,是一所历史悠久、特色鲜明的高等院校,坐落于素有“龙城”之称的国家历史文化名城、山西省省会太原市。前身是山西省银行干部学校、商业干部学校、供销合作干部学校、财政干部学校和粮食干部学校,1958年9月五所干部学校合并成立山西财经学院。1984年12月成立山西经济管理学院。1997年10月山西财经学院和山西经济管理学院合并组建山西财经大学。70年来,学校弘文励教,薪火相传,为国家和社会培养了22万余名各类人才,为国家和山西经济社会发展做出了重要贡献。
全面协调发展,财经特色凸显。学校以经济学、管理学、统计学、法学为优势和特色,推进经、管、法、理、工、文等多学科协调发展。现设有教学单位21个、校级科研机构14个、院级科研机构64个,拥有省级重点学科4个、省级重点建设学科5个、省级人文社科重点研究基地5个、省级协同创新中心1个,获批山西省“1331工程”项目9个。现有博士后科研流动站1个、一级学科博士学位授权点4个、一级学科硕士学位授权点8个、二级学科硕士学位授权点4个和专业硕士学位授权点17个,共有本科专业57个、国家级特色专业5个、国家级一流专业建设点14个、省级一流专业建设点18个、山西省普通高等学校优势专业3个、山西省普通高等学校特色专业7个、山西省普通高等学校优势特色专业2个、山西省普通高等学校本科品牌专业11个、双学士学位授予权本科专业15个。
师资力量雄厚,教育体系完备。学校现有教职工1740余人,其中专任教师1220余人,教授、副教授520余人,具有博士学位教师590余人,享受国务院特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才、山西省青年三晋学者、山西省学术技术带头人、省级中青年拔尖创新人才等43人。此外,学校还聘请了国内外知名专家学者担任客座或兼职教授30余人,校外研究机构的专家学者和著名企业家担任硕士研究生校外指导教师200余人。学校具备培养学士、硕士、博士和博士后的完整教育体系,现有本科生1.7万余人,硕士研究生近4000人,博士研究生近200人,继续教育学生1.3万余人,来自5个国家的留学生30余人。
紧握时代脉搏,科研成果丰硕。学校坚持扎根山西、面向全国、放眼世界,立足科研资源与智力优势,以高水平科研成果为导向,积极服务区域经济社会发展。学校充分利用平台优势,主动承接各项任务,积极参与决策咨询,为社会事业发展提供智力支持。编辑出版《山西财经大学学报》、《统计学报》等学术刊物,主办山西财经大学“山西经济高峰论坛”、“每周一讲”与“振东管理大讲堂”等,努力打造服务经济社会发展的高水平财经智库。2020年,学校共获得各类项目530项,其中,国家级项目46项;获得各类奖项54项,出版各类著作、教材等45部,在SCI、SSCI、EI来源期刊上发表论文85篇,在CSSCI来源、CSCD核心期刊上发表论文166篇,举办国际性、全国性学术会议33次,学校科研实力和核心竞争力稳步提升。
注重内涵建设,素质教育彰显。学校坚持以教学工作为中心,不断深化教育教学改革,创新“特色与综合”人才培养模式,教育教学和人才培养质量不断提高,先后荣获教学成果奖66项、山西省高等学校教学改革项目140项。学校高度重视学生德、智、体、美、劳全面发展,精心营造“鲜明、厚重、开放、创新”的大学文化氛围,大力推进素质教育,深化学风建设,科技、文艺、体育等活动丰富多彩。近年来,学生在“互联网+”全国大学生创新创业大赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生数学竞赛、物流仿真设计大赛等活动中连创佳绩,参赛级别与获奖人次大幅增长。毕业生以基础扎实、素质全面、富于开拓精神和实践能力而受到社会各界青睐,近年来毕业生就业率一直保持较高水平,大学生创业取得丰硕成果。
深化开放办学,拓展交流空间。学校坚持走国际化道路,积极拓展国际及港澳台交流与合作,2002年经教育部批准,与德国埃森经济管理应用技术大学联合设立山西财经大学中德学院,现为山西省唯一一家中外合作办学机构。19年来共有3000余名学生在校期间赴德国学习。学校与俄罗斯圣彼得堡国立经济大学,美国加州大学伯克利分校、加州大学圣塔芭芭拉分校、北亚利桑那大学、堪萨斯大学,英国阿斯顿大学、西苏格兰大学,德国埃森经济管理应用技术大学,意大利佛罗伦萨大学,捷克奥帕瓦西里西亚大学,爱尔兰国立科克大学,澳大利亚迪肯大学,韩国岭南大学、京畿大学等40多所大学建立了良好的校际交流与合作关系,与中国对外友好合作服务中心签署大学生海外实习实践学习交流协议,国际化办学质量与水平不断提升。
校园环境优美,基础设施完善。学校分坞城、迎泽和平阳三校区办学,校园占地面积1956亩(含东山校区),建筑面积近60万平方米。图书馆馆舍面积38462.03平方米,纸质藏书177万余册,订购中外文数据库66个。拥有实验中心、网络与信息教育技术中心、体育场馆中心、国际学术交流中心以及晋商博物馆等现代化教学、科研和实验设施,其中,经济管理实验教学中心为国家级实验教学示范中心,为学生学习科研提供了良好的硬件环境。
新时代,山西财经大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,深入贯彻落实山西省委“四为四高两同步”总体思路和要求,紧紧围绕立德树人根本任务,秉承“修德立信、博学求真”的校训精神,践行“崇尚学术、追求卓越”的办学理念,以“建设一流学科、做强一流专业、培养一流人才”为主攻方向,改革创新、锐意进取,培育特色、增强实力,向着建设有特色高水平国内一流财经大学努力奋进,矢志为山西经济建设和社会发展、为我国高等教育发展和民族振兴做出新的更大贡献!
山西财经大学奖学金设置一览
优秀学生奖学金
优秀学生奖学金分四个等级:
1、特等奖学金 1000元/人·学期
2、一等奖学金 700元/人·学期
3、二等奖学金 450元/人·学期
4、三等奖学金 250元/人·学期
单项奖学金
单项奖学金的类型分比赛(竞赛)类、荣誉类、学术成果类、突出贡献类和其他类。单项奖学金按照国家级、省级两个层次的获奖情况设置评定等级。
(一)获国家级奖项者,学校给予以下奖励:
1、获特等奖者,集体奖励6000元,个人奖励3000元。
2、获一等奖者,集体奖励3000元,个人奖励1500元。
3、获二、三等奖者,集体奖励2400元,个人奖励1200元。
4、获优秀奖者,集体奖励800元,个人奖励400元。
(二)获省级奖项者,学校给予以下奖励:
1、获特等奖者,集体奖励1600元,个人奖励800元。
2、获一等奖者,集体奖励1000元,个人奖励500元。
3、获二、三等奖者,集体奖励600元,个人奖励300元。
4、获优秀奖者,集体奖励300元,个人奖励150元。
(三)参加体育比赛破纪录者,学校给予以下奖励
1.破国家纪录者,每人奖励10000元。
2.破省级纪录者,每人奖励1500元。
(四)高水平运动员参加体育竞赛获奖的奖励规定
1、全国性体育比赛(包括全国各单项协会及全国大学生体育协会确认的比赛)
(1)单项破全国高校记录者,奖励10000元;
(2)获单项前八名者,得1分奖励1000元;
(3)获集体项目前三名的主力队员,每人奖励3000元,非主力队员奖励1000元;集体项目四到八名的主力队员,每人奖励1500元,非主力队员奖励500元。
2、省级体育比赛(包括省各单项协会比赛)
(1)单项破全省高校纪录者,奖励1500元。
(2)获单项前八名者,得1分奖励150元。
(3)获集体项目前三名的主力队员,每人奖励1500元,非主力队员奖励150元。
(五)关于特殊贡献单项奖学金的规定
学生为国家、社会、学校做出突出贡献,受到党和人民的赞扬,社会影响较大者(如拾金不昧、见义勇为、抗洪救灾等),均给予奖励,以学校下发文件标准为准。
新生奖学金
新生奖学金是专门用于奖励学业成绩特别优秀、发展潜力突出的全日制本科新生。 新生奖学金的奖励对象为当年录取的新生,且在规定时间完成注册,学籍状态正常。
新生奖学共设三个等级,一等奖学金每人奖励8000元;二等奖学金每人奖励5000元;三等奖学金每人奖励3000元。
天津外国语大学(简称“天津外大”、“天外”)是一所主要外语语种齐全,文学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学、工学等多学科协调发展、特色鲜明的高等学校。学校全面落实党的教育方针,坚持立德树人根本任务,秉承“中外求索,德业竞进”的校训精神,为党育人、为国育才,着力培养高素质复合型国际化人才。
历史沿革
1964年,在周恩来总理关怀下,天津外国语大学应新中国外交事业之需而生,主体前身是1964年成立的秦皇岛外语专科学校,后更名为河北外国语专科学校、天津外国语专科学校。1974年,学校恢复并改名为天津外国语学院,同年招生的有英、日、法、俄、西班牙等语种。1977年恢复高考后,恢复招收全日制本科生。1979年学校开始招收英语和日语专业硕士研究生,1981年被国务院批准为首批硕士学位授予单位。2010年,经教育部批准更名为天津外国语大学。
校区情况
学校现有五大道和滨海两个校区,总占地面积464218.7平方米。五大道校区三个院落分布在天津市历史风貌建筑文化旅游区内(马场道、睦南道、郑州道)。滨海校区坐落在滨海新区大港高教生态园区内,湖光映翠,景色秀丽。
学科专业
学校现有61个本科专业。其中,外国语言文学类专业35个(外语语种33个),中文、新闻学等文学类其他专业以及经济学、管理学、法学、教育学、艺术学、工学门类专业26个。有国家级特色专业、国家级本科专业综合改革试点项目5个,国家级一流本科专业建设点12个、天津市级一流本科专业建设点10个。获批首批国家级和天津市线上、线下、线上线下混合式一流本科课程、社会实践一流本科建设课程15门;获批天津市高校课程思政示范课程10门,天津市高校课程思政优秀教材4种。
学校拥有全国唯一的“党和国家重要文献对外翻译研究”国家特殊需要博士人才培养项目,7个硕士学位授权一级学科点(涵盖29个硕士学位培养方向),6个硕士专业学位授权类别(涵盖20个培养方向)。拥有5个天津市重点学科、4个天津市特色学科群,其中,外国语言文学学科是天津市一流建设学科、中国语言文学学科是天津市一流培育学科。外国语言文学学科具有接受国内高校青年骨干访问学者和一般访问学者资格。
人才培养
学校现有全日制在校本科生和研究生万余人,生源覆盖全国31个省、市、自治区及港澳台地区。学校坚持以提高人才培养质量为核心,全面推进专业教学与外语教学的深度融合,大力推广辅修、双学位、项目班、“外语+”与“专业+”等形式多样的复合型人才培养模式,积极组织学生参与各种大型国际会议的翻译和外事接待服务,选派优秀学生出国留学研修,不断拓宽学生接受多元文化的渠道,突出具有天外特色的语言训练和复合专业教育。
学校获批2个复合型人才培养天津市教育体制改革项目,其中求索荣誉学院获评天津市教育体制改革示范项目;与天津市委宣传部共建新闻学院,共同培养国际化新闻人才。
毕业去向落实率连续多年保持在较高水平,近5万名优秀校友活跃在外交、外贸、新闻、财经、法律事务、教育等各条战线,深受用人单位好评和欢迎。学校已与顺天乡大学、凤凰卫视美洲台建立海外创新创业实习基地。学生在全国多种专业竞赛中屡获佳绩。
师资队伍
半个多世纪的办学历程,学校涌现出了一批在我国外语界享有盛誉的语言学大师和翻译家,如钟作猷、金隄、朱万清、修刚、王铭玉、林克难等,学术薪火相传,积淀深厚。学校现有教职工千余人,其中专任教师(含外籍教师)七百余人,专任教师中超过60%的教师拥有海外留学或工作经历,部分专业达到100%。教师队伍中,有国家级教学团队1个、天津市教学团队、天津市教学创新团队12个、天津市级劳模创新工作室1个。8位教师担任教育部高等学校专业教学指导委员会委员(含副主任委员、分委员会主任委员)。70余人次分别获得国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、教育部“新世纪优秀人才”、天津市特聘教授制度人选、天津市“131”创新型人才第一层次等省部级及以上各类荣誉或称号。学校5个创新团队入选天津市高等学校创新团队培养计划,建有天津市外事翻译人才储备基地。
科学研究
学校建有翻译与跨文化传播研究院(包括中央文献对外翻译与传播协同创新中心、中央编译局中央文献翻译研究基地、外国语言文学文化研究中心、语言符号应用传播研究中心、比较文学研究所、欧美文化哲学研究所)、国别和区域研究院[包括朝鲜半岛研究中心(东北亚研究中心)、拉美研究中心、俄罗斯研究中心、乌克兰研究中心、葡萄牙研究中心、法国研究中心]、“一带一路”天津战略研究院、应急外语服务研究院,基本建成了服务国家、天津以及学校发展的国际化特色科研平台体系。
学校注重科研创新和智库建设,拥有教育部国别和区域研究中心、中央编译局部属研究基地、天津市“2011协同创新中心”、天津市高校人文社科重点研究基地、天津市普通高校社科实验室、天津市高校创新团队、天津市高校智库、CTTI来源智库以及“中国学研究中心”海外智库,积极为经济社会发展提供智力支持,产出一系列标志性成果。学校承担高水平科研项目,产出高水平论文、专著和研究报告,每年举办或承办重要国际、国内学术会议,获得多次省部级优秀社科成果奖,逐步形成了以翻译与跨文化传播、国别与区域研究、“一带一路”天津战略发展、应急语言服务四大研究领域为引领的科研特色。主办有外国语言文学研究类重要学术期刊《天津外国语大学学报》,综合类文化期刊《世界文化》杂志,学术辑刊《中译外研究》《语言与符号》等。
国际合作
学校坚持走国际化办学之路,积极服务“一带一路”倡议,与世界30多个国家的240余所大学和教育机构建立了友好合作关系。2019年,学校获批与保加利亚合作办学本科教育项目。学校接收“中国政府奖学金”、“孔子学院奖学金”、“天津市政府奖学金”外国留学生,设有“天津外国语大学来华留学生新生奖学金”,每年接收来自世界60多个国家的2000余名长短期留学生来校攻读本科、硕士、博士学位或者短期研修。依托与国外高校的良好合作关系和“2+2”、“3+1”、“4+1”等合作办学项目以及联合培养硕士、博士项目、国家汉办学生汉语教师志愿者项目等渠道,每年派遣大批学生到国外学习交流。学校积极践行中华文化走出去战略,与韩国、葡萄牙、俄罗斯等国高校合作开设9所孔子学院,多次被国家汉办授予“先进孔子学院”荣誉称号,曾两次获评全球孔子学院先进中方合作院校。
办学条件
学校现有9个天津市实验教学示范中心、天津市虚拟仿真实验教学中心(建设项目),3套国际标准的同声传译报告厅,5个语种11套国际卫星电视接收系统以及覆盖两个校区的校园计算机网络。学校学习资源丰富,两个校区图书馆馆舍面积2.3万余平方米,藏书759万册(含中文、英语、意大利语、葡萄牙语、阿拉伯语、泰语、缅语等多个语种多个学科的电子图书和纸质图书),中外文报刊、杂志8万余种,73个文献类型、语种及学科专业覆盖较为全面的中外文数据库;特色馆藏包括17世纪至20世纪中期出版的中外文文献近2万册,其中中外文古籍、民国文献、西方汉学文献等具有重要历史文物价值和学术研究价值。学校体育设施完善,拥有标准运动场、足球场、网球场、篮球场、排球场等体育设施,万余平方米的综合体育馆,建有游泳馆、击剑馆等现代体育场所。
社会服务
多年来,学校不断发挥学科专业优势,积极服务社会,承担了天津市大部分高端会晤、大型国际会议的交替传译、同声传译任务,先后参与和承担完成《习近平谈治国理政》《习近平新时代中国特色社会主义经济思想研究》《中华人民共和国大事记》《中国共产党如何改变中国》以及党的十九大报告等重要中央文献外译工作,作为第29届北京奥组委的翻译定点服务单位,完成北京奥运会重要文献多语种的翻译工作,荣获“中国翻译事业杰出贡献奖”。学生志愿者出色完成大型展赛会等多种类型志愿服务,荣获中国百个优秀志愿服务集体等40余项荣誉,形成了独具特色的“天外”志愿服务体系和有影响力的志愿服务品牌。
2020年新冠疫情防控以来,按照市委市政府要求,快速组建覆盖6个语种,百余人的志愿翻译突击队,前往机场、海关、边检、隔离点等抗“疫”一线及外籍人员聚居社区,协助做好翻译沟通、情绪疏导等工作;完成30余万字的抗疫笔译任务;将防疫《入境人员健康提示》录制成28个语种的微视频于天津口岸滚动播放;将抗“疫”经验结集《抗“疫”应急外语服务思考与实践》,在京津冀联防联控、全力打赢疫情防控阻击战中贡献了天外力量。志愿翻译突击队受到共青团中央表彰,并荣获2020年天津市模范集体荣誉称号。
学校积极贯彻落实习近平总书记关于完善重大疫情防控体系建设的指示精神,在诸多抗疫实践基础上,进一步积极贡献智慧,10名外语教授联袂提出了建设应急外语服务人才培养基地、应急外语服务人才库、应急外语服务研究院、应急外语服务多语种语料库实验室即“一基地三库”的建议,得到国务院副总理孙春兰和天津市委市政府主要领导同志的肯定。2020年7月16日,“一基地三库”正式揭牌成立,这标志着天津市应急外语服务体系建设初步搭建起了组织架构,为国家完善重大疫情防控体系贡献了天外力量。天津市委书记李鸿忠指出:“天津外大为全市疫情防控工作取得有利形势,立下了汗马功劳!”
学校立足新时代基础教育发展新需求,发挥自身及附属外国语学校在外语学科教学、基础教育领域的优势和影响力,与各级政府教育行政部门、经济功能区、社会企业进行深度合作,促进优质教育资源均衡配置和发展。目前已形成了以天津外国语大学附属外国语学校为母体校,附属滨海外国语学校、附属北辰光华外国语学校、附属静海外国语学校、附属东疆外国语学校、附属高新区外国语学校、附属津南星耀小学、附属西青精武外国语学校、附属高新区华苑外国语学校为新建校的“附属学校群”,为以外语为特色、全方位综合发展的优质基础教育,打下了良好基础,赢得了广泛赞誉。2021年1月,学校成立天津外国语大学教育集团。教育集团以“服务国家教育改革和创新、共享优质教育资源”为宗旨,以国家重大发展战略布局和市场需求为导向,以“融通中外 成就未来”为教育理念,突出“以外语为特色,全方位、开放式教育”的办学特色,为国家培养具有家国情怀、国际视野,外语出色、全面发展的复合型预备人才。
发展愿景
坚持新发展理念,坚持改革创新,推进学校内涵发展,加快建设特色鲜明高水平外国语大学,努力办好人民满意的教育,培养具有中国情怀、全球视野、求索精神、跨文化能力的高素质复合型国际化人才,为加快实现天津“一基地三区”功能定位,促进“津城”“滨城”双城发展格局,助力天津社会主义现代国际化大都市建设,实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。

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