| 年份 | 建筑设计(建筑信息模型技术应用) | 体育教育 |
|---|---|---|
| 2017 | 293 | -- |
| 年份 | 建筑设计(建筑信息模型技术应用) | 体育教育 |
|---|---|---|
| 2018 | 281 | -- |
| 2017 | 224 | -- |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握义务教育阶 段体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,熟悉学校体育与健康教育工作规律,具备较 强的实践能力,从事中小学体育教育工作的教师。 就业面向
主要面向三线城市和农村中小学校及企事业单位,在教师、培训岗位群,从事体育教学、 课外体育活动、运动训练与运动竞赛,以及社会体育指导、体育管理和培训等工作。
主要职业能力
1.具备体育教学讲解示范、保护帮助等能力;
2.具备训练中小学生课余运动代表队的能力,掌握科学运动选材的方法;
3.具备中小学课外竞赛和课外活动的组织能力,掌握身体素质锻炼的原则和方法;
4.具备处理常见运动损伤的能力;
5.掌握义务教育阶段运动项目的基本知识、技术和技能:
6.掌握体质测量与评定的基本方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
教育学、教育心理学、体育概论、学校体育学、运动人体科学基础、体育保健、体育绘 图、教师综合素质、体质测量与评定、沟通与交流等。 2.实习实训 在校内进行田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、基本体操、健美操、体育 游戏、游泳与救护等实训。
在农村中小学或其他体育机构进行实习。
职业资格证书举例
教师资格证三级裁判员 社会体育指导员 游泳救生员 体育场地工
衔接中职专业举例
学前教育运动训练
接续本科专业举例
体育教育小学教育
建筑设计(建筑信息模型技术应用)
主干课程
画法几何与建筑制图,艺术设计基础,建筑测绘,建筑法律法规,建筑设备及制识图,建筑设计,建筑力学与结构,BIM土建建模,BIM参数化族建模,BIM设备建模,管线综合应用,建筑施工技术,BIM绿色建筑分析,BIM模型化深化应用,Luion可视化设计等。
就业
本专业针对建筑设计和建造行业的紧俏岗位,毕业生可担任建筑师助理,建筑设计,室内设计,建筑改造项目设计及施工管理,驻场建筑设计师,BIM操作员等行业内其他相关岗位。
可获得的执业资格证书
《全国BIM技能等级考试证书》、二级建造师、二级注册建筑师。

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