| 专业名称 | 年份 | 类型 | 河南工业和信息化职业学院 (最高/最低分) | 辽阳职业技术学院 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 旅游管理 | 2019 | 理科 | -/156(专科批) | /() |
| 旅游管理 | 2019 | 文科 | -/151(专科批) | /() |
| 旅游管理 | 2018 | 理科 | -/201(专科批) | /() |
| 旅游管理 | 2018 | 文科 | -/201(专科批) | /() |
旅游管理专业
近年来,随着市场经济体制的建立与深入、人们可支配收入和闲暇时间的增加,旅游也呈现出蓬勃发展的趋势。为了适应社会对旅游专业人才的需求,我系不仅设置了旅游与酒店管理专业,并于2005年把旅游管理与酒店管理两个专业分别设置,从而形成了更加专业化的旅游管理专业。
旅游管理专业是辽阳职业技术学院经管系下属的旅游类全日制高等职业教育专业,学制为三年。具体介绍如下:
人才培养目标:本专业为适应我国旅游业发展的实际需要,为会议接待中心、旅行社、饭店、风景区培养德、智、体全面发展,掌握从事旅游管理专业职业技术应用能力所必须的基础理论知识和专业知识,具有较强的综合运用这些知识和技能解决实际问题的能力,具有良好的职业道德和健康的身体、心理素质,能适应管理、服务第一线需要的高等技术应用型复合人才。
专业技能标准:
1、具有尽职尽责的职业道德和良好的行为规范
2、掌握计算机数据库语言及编程技术,能运用计算机从事旅行社的经营管理与宣传设计工作。
3、熟练掌握旅游管理活动中的经济分析、财务管理、人员管理、公关协调等技能。
4、英语的听、说、读、写能力达到辽宁省英语等级考试三级标准并取得证书。特别是口语表达能力,能运用自如地向客人介绍各旅游景点、文化名胜及提供服务。
5、熟练掌握国际、国内各大旅游景点的人文、地理、历史、风俗、交通、语言等相关的专业知识。
6、熟练运用所学专业理论和知识分析解决旅游管理实际问题的能力
7、较强的旅游业及旅行社综合管理与服务能力
主干课程:
根据培养目标的要求,共设置34门课程。其中旅游法规、旅游基础知识、导游原理与实务、旅行社经营管理、旅游地理、旅游市场营销、旅游经济学、旅游习俗等为主要的职业技术课。
可考取的技能、资格证书:
学生毕业前获初级导游员资格等级证书
英语省三级、计算机省二级合格证书
就业范围及就业前景:
本专业学生毕业后就业面宽,工作适应能力强,毕业后主要的就业方向:各旅行社的中、英文导游人员,旅行社、旅游管理部门的管理人员,旅游行政管理部门的工作人员,旅行社的文秘、营销、会计、计调人员以及其他与本专业相关的岗位。
由于旅游业其自身的特点:无污染、高产值、高附加值,所以它已成全世界经济的一个重要增长点,各国相继投入巨资来完善旅游业及其配套设施,在这中间,旅游管理人才的培养自然就成了重中之重。在我国,旅游业的发展也被提上一个很重要的位置,它已被列入将来中国经济的支柱产业,发展我国旅游业管理人才自然必不可少。我国已在许多院校开设旅游管理专业,而且会有更多的院校开设此专业,更多的才子也将投身于此朝阳专业。
旅游业会得到更为长足的发展,伴随着市场的扩大,旅游业产业规模将会急剧扩大,预计2010年左右,我国的旅游业总产值将会达到国内生产总值的8%,并成为中国经济的支柱产业。根据世界旅游组织的研究结果,到2020年,中国将成为世界第一大旅游目的地,年接待1.37亿人次的入境旅游者,同时2020年出境人数1亿,位列世界第四。
从发展的角度来看,中国旅游业的持续发展是一种不可逆转的方向。以上这些数据足以说明未来中国旅游市场之大,这将为旅游管理专业的毕业生提供广阔的空间。实际上旅游业最重要的不是资金而是人才,从发展的过程中就能看得出,有好的人才,一个好的项目就出来了,一个地方的旅游发展局面也自然而然地形成了。因此,该专业就业前景十分乐观。
专业特色及办学优势:
本专业根据旅游业的发展及旅游市场对旅游人才的需求而开设的,已有近4年的办学历史,积累了丰富的办学经验,理论教学与实践教学水平处于领先地位。本专业服务于高职高专人才培养目标,坚持理论与实务结合,以管理技能培养为主线。培养的学生综合素质高,毕业生深受企业的欢迎。
实践教学是高职高专课程教学方式的生命线,必须高度重视,这也是本专业的办学特色及优势。其要求在老师的必要指导和宽松的学习环境下,培养学生主动的利用各种渠道来获取知识、激发他们的学习兴趣、最后达到提高实际能力的目的,从真正意义上实现实践教学的效果。
1、以市场对人才的需求为导向,培养学生导游服务意识与服务能力、分析和解决问题的能力、具体问题具体分析的灵活应变能力。
2、结合当前我国旅行社对导游能力要求实际和“导游职业化”的新趋势,在原来导游必备能力的基础上拓展了旅行社业务能力,使学生既掌握导游能力又掌握旅行社基本业务能力,为其将来在导游岗位上成为独立于旅行社的“自由职业者”做准备。
3、充分利用现代信息技术手段,充分利用网络资源,开展丰富多彩的多媒体教学。
4、建立功能齐全的校内“导游模拟实训室”和多个校外导游实训基地。
在旅游教研室全体教师的共同配合与努力下,尽管本专业创办时间不长,但也积累了一定的经验并取得了一些成就:2006年申报院精品课,成为我系第一个网上精品课程;互动课教学效果突出,毛用春、张春颖等老师积极参与,并取得了很大成绩。
实验室及实训基地:本专业拥有导游模拟实训室一个,春秋旅行社、盛达旅行社、金地旅行社、辽阳博物馆等多处实习基地,基本满足了学生实习实训的需要。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 旅游管理 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 357 |
| 贵州 | 旅游管理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 246 |
| 文科 | 332 | ||||
| 安徽 | 旅游管理 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 362 |
河南工业和信息化职业学院隶属于河南省工业和信息化厅,是经河南省人民政府批准、教育部备案的公办全日制专科层次普通高等院校。学院坐落在美丽的太行山南麓、豫西北新兴的中国优秀山水旅游名城——焦作市。这里山川锦绣、人杰地灵、环境优雅、交通便利,与郑州隔河相望,郑焦城际铁路半小时即可到达。学院人文荟萃,师资雄厚,是莘莘学子成才深造的理想场所。
学院创建于1975年,历经河南省煤矿学校、焦作煤炭工业学校、河南工程技术学校、河南理工大学高等职业学院等时期。2013年3月,经教育部同意,河南省人民政府批准,在与河南理工大学剥离的基础上,设置河南工业和信息化职业学院。
建校四十五年来,学院经历了艰苦创建、稳步推进、强化建设、快速发展四个阶段,共培养了6万余名优秀毕业生,涌现出了众多的杰出人才。他们中有省、市、县党政领导干部,有知名学者、专家、教授,有众多省管优秀企业家和全国“双十佳”矿长,更有大量扎根基层、奋斗在各条战线上的基层领导和技术中坚。他们在各自的岗位上用青春和智慧谱写了一曲曲壮丽的理想之歌,描绘出了一张张绚丽的人生画卷,为国家建设和地方经济发展做出了巨大贡献,学院也赢得了煤炭行业“黄埔军校”的美誉。目前,在校生1万余人。
学院是河南省工业和信息化校企合作联盟常务副主任单位、秘书长单位,河南省煤炭行业职业教育校企合作指导委员会常务副主任单位、秘书长单位,河南省职业院校师资培养培训示范基地和高技能人才培养示范基地,河南省电子商务职业教育实训基地等。近年来,学院被评定为河南省优质高等职业院校,入选河南省“现代学徒制试点学校”,被评为“河南省第六批依法治校示范校”。同时,学院还荣获全省学校行风建设先进单位、河南省职业教育攻坚工作先进单位、河南省职业指导与就业服务先进单位、全国煤炭系统文明单位、焦作市文明校园标兵、省级平安校园等荣誉。
学院占地面积777.03亩,建筑面积20余万平方米,教学科研仪器设备总价值6448万元,多媒体教室115个,馆藏图书43万册,电子期刊2830册,电子图书20余万册。建有珠宝鉴定实训室、摄影测量实训室、钻石分级实训室、轨道交通实训中心、智能制造实训中心、自动控制实训室、自动化生产线实训室、低压配电实训室、建筑装饰工艺展示实训室、物联网实训室、东软大数据应用开发实训室,1+x证书大数据培训中心、电子商务实训室、会计仿真实训室、电子竞技运动馆等具有真实职业氛围和产学研一体化功能的现代化校内实验实训室105个,建有稳定的校外实训基地49个,实验实训开出率为100%。
学院现设资源环境系、机械工程系、电气工程系、土木工程系、信息工程系、财经商贸系、基础部、思政部、体育部、继续教育学院等10个教学系部(院),开办有机械制造与自动化、机电一体化技术、电气自动化技术、城市轨道交通运营管理、无人机应用技术、计算机应用技术、移动通信技术、大数据技术与应用、物联网应用技术、电子商务、会计、建筑工程技术、工程造价等39个专业及方向,围绕工业和信息化正在建设资源环境与安全、装备制造、土木建筑、电子信息、财经商贸等五大专业群。2020年,机电一体化专业群荣获河南省高水平专业群建设工程项目。
学院师资力量雄厚,现有专任教师360人,其中副教授以上职称68人 ,中级职称113人,具有硕士以上学位教师193人,“双师型”教师比例达70%。有省厅级学术技术(学科)带头人13名、骨干教师4名,有院级学术技术带头人29名、骨干教师38名、教学名师20名、教学标兵27名、教学能手35名。另外,聘请中国工程院院士张铁岗等知名专家教授31人,企业兼职教师14人,形成了一支专兼结合、师德高尚、学术水平高、创新能力强、结构合理的教学团队。
学院高度重视教科研工作,构建了完善的教科研管理机制,积极推进科研团队建设,调动广大教师从事科研工作的积极性,有序开展各级各类教科研活动,以教研科研带动教学改革,不断提升人才培养质量。近三年,建有1门在线开放课程、1项立体化教材,承担厅级教改项目11项,获得河南省高等教育教学成果奖1项;公开发表论文345余篇,其中核心期刊61篇、EI收录论文6篇、SCI收录论文5篇;出版各类教材、著作36部;获得省市级相关课题研究奖132项、省市级优秀成果评选奖47项;申请国家专利72项。
近年来,学院秉持开门办学的教育理念,与企业深度合作,在校内成立了城轨学院、苏仁教育学院、ICT学院,在通达股份和仰韶酒业公司分别成立了通达学院、仰韶学院;坚持“特色兴校、品牌强校”的发展战略,以学生为中心、以能力为本位、以行业需求为导向,走“双轮驱动”的特色发展之路;坚持稳规模、提质量的办学思路,抢抓发展机遇,扬优势、固根基,补短板、强弱项,进一步加强内涵建设,不断提高办学能力和水平,努力建设高水平职业院校(高水平专业群)。
学院积极推进产教融合、校企“双元”育人,全面实施1+X证书制度,注重培养学生的政治认同、职业精神、工匠精神、健全人格、公民意识以及专业技能等职业素养。近年来,在省级以上职业技能大赛中荣获第六届全国信息技术大赛最佳组织奖1项、个人二等奖2项,首届中国青年APP大赛河南分赛优秀组织奖和创意一等奖,中国大学生计算机设计大赛河南省级赛一等奖,河南省电子专业人才设计与技能大赛电子组装组二等奖,全国职业院校技能大赛高职组河南选拔赛二等奖,全国职业院校英语口语大赛河南赛区选拔赛二等奖,第四届全国煤炭行业职业院校技能大赛高职组煤矿综采电气控制项目二等奖,第二届“中国创翼”青年创新创业大赛“金翼奖”,第二届全国建设类院校施工技术应用技能大赛总冠军,河南省第十五届大学生武术锦标赛第一名,河南省第十三届运动会跆拳道第一名等荣誉。
春华秋实谱新篇,桃李芬芳遍神州。古老而年轻,深邃而睿智的河南工业和信息化职业学院在新的征程上,将跨上时代的高铁,奋起直追,实现新的超越,创造新的灿烂与辉煌,为早日把学校建成在同类院校中有重要影响、在国内有一定知名度的高水平职业院校(高水平专业群)而不懈奋斗!
①国家奖学金:8000元/学年。
②国家励志奖学金:5000元/学年。
③学院优秀学生奖学金:一等奖学金1500元/学年;二等奖学金1000元/学年;三等奖学金500元/年。
校址:河南省焦作市新区碧莲路801号
电子邮箱:hngxxyzb@126.com
招生咨询电话:0391-8767022 8767021
传真:0391-8767021 8767010
咨询QQ:93619069 158350663 455046797 284086942 2096873663 37109083 154588795
学校底蕴深厚
辽阳职业技术学院坐落在北方历史文化名城辽宁省辽阳市,是经辽宁省政府批准、国家教育部备案的国有公办全日制普通高等学校,是辽宁省示范性高职院校建设立项单位。学院自1949年建校以来,秉承“厚德、励志、笃学、敦行”的校训精神,与时俱进,以“质量立校、人才兴校、专业强校、特色名校”为办学方针,围绕“让优秀成为习惯”的校园文化理念和“雷锋式职业人”培养工程,致力于建设特色型、创新型和社会服务型的省级示范性高职院校,为社会培养道德高尚、人格健全、本领过硬、素质全面的技术应用型人才。
师资力量强大
学院占地面积35万平方米,固定资产2.3亿元,在校全日制学生近7000人,成人教育学生2000多人,学生在学期间可考取各种国家职业资格证书40余种。学院建有学生公寓7栋,教学楼6栋,教学实训楼1栋,行政楼1栋,综合实训基地1座,汽车驾驶员培训学校1所,综合体育馆1座,标准400米塑胶场地1块,篮球场、排球场、网球场各1块。现有教职工603人,专任教师332人,其中副教授118人,教授38人,硕士、博士研究生202人,“双师型”教师232人。学院设有11个院系,建有36个专业,涵盖装备制造、生物化工、信息工程、现代服务、艺术设计和师范教育等六大专业群。
专业前景广阔
近年来,学院注重学生专业实操技能,加大实训设施投入,学生专业技能水平得到显著提升。其中汽车检测与维修技术、学前教育为国家级专业能力提升建设专业;环境工程技术、汽车检测与维修技术为省级品牌专业;计算机网络技术、机械制造与自动化为省级示范专业;食品生物技术、精细化工技术实训基地为国家级实训基地;机械制造与自动化、数控技术、汽车检测与维修、服装加工基地为省级实训基地;汽车检测与维修技术基地为省级公共实训基地;环境及化工类专业基地为省级师资培训基地。
办学模式多元
学院采取“双向互动、校企合作、工学结合、厚德强技”的人才培养模式,与全国百余家企业对接建立了校外实习实训基地。以社会需求为导向,采取“2211”教学模式进行教学,强化了对学生就业所必备的技能训练,学生毕业即能胜任岗位工作。创建以职业素养为本位的六种校企合作办学模式,创新了实习实训基地的功能,努力做到学校工厂化、教室车间化、教学做一体化。拓宽多元化、多层次的开放办学模式,形成了本科、专科、高职、培训、函授、自考、国际合作办学、职业技能鉴定等多元并举的崭新办学格局。









