| 年份 | 英语 | 新能源材料与器件 |
|---|---|---|
| 2021 | 534(英语(师范类)) | 495 |
| 2020 | 546 | 505 |
| 年份 | 英语 | 新能源材料与器件 |
|---|---|---|
| 2019 | 528(英语(师范类)) | 492 |
| 2018 | 522(外国语言文学类(英语(师范类)、西班牙语、日语)) | 491(材料类(材料科学与工程、材料化学、金属材料工程、高分子材料与工程)) |
| 2017 | 509(外国语言文学类(英语(师范类)、日语、朝鲜语)) | 484(材料类(材料科学与工程、材料化学、金属材料工程、高分子材料与工程))) |
| 年份 | 英语 | 新能源材料与器件 |
|---|---|---|
| 2019 | 552(英语(师范类)) | -- |
| 2018 | 558(外国语言文学类(英语(师范类)、西班牙语、日语)) | -- |
| 2017 | 537(外国语言文学类(英语(师范类)、日语、朝鲜语)) | -- |
专业代码:080414T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
新能源材料与器件概论、近代物理概论(量子物理、统计物理)、固体物理、半导体物理与器件、应用电化学、薄膜物理与技术、材料科学与工程基础、材料物理化学、材料物理性能、材料研究方法与现代测试技术、新能源材料设计与制备、新能源转换与控制技术、储能材料与技术、半导体硅材料基础、硅材料检测技术、化学电源设计、化学电源工艺学、半导体照明原理与技术、薄膜技术与材料、太阳能电池原理与工艺、太阳能发电技术与系统设计等。
相近专业:
无机非金属材料工程 冶金工程 材料科学与工程 复合材料与工程 焊接技术与工程 生物功能材料 功能材料
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业设计等。
培养目标
本专业培养适应国家战略性新兴产业需要,德智体美综合素质全面发展,具备坚实的材料、物理、化学、电子、机械等学科基础,系统掌握新能源材料、新能源器件设计与制造工艺、测试技术与质量评价、新能源系统与工程等方面的专业基本理论与基本技能的复合型人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习新能源材料与器件的基础理论和基本技能,具有研究和开发新材料、新工艺的初步能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.具有较扎实的数学、物理、化学、机械、电子等学科基础知识;较好的人文社会科学基础和管理科学基础知识;2.较系统地握新能源材料、器件设计与制造的基础知识、基本理论,具有研究和开发新材料、新工艺的初步能力;3.掌握新能源材料、新能源器件设计与制备、加工与改性、性能检测和产品质量控制的基本知识,具有正确选择和设计新能源材料与新能源器件加工工艺、新能源系统与工程的初步能力;4.获得较好的工程实践训练。具有本专业必须的制图、设计、计算、测试、调研、文献查阅、实验和基本工艺操作等基本技能,具有综合分析和解决工程实际问题的基本能力;5.能比较熟练地阅读本专业的外文资料,具有听、说、读、写的初步能力,达到国家、学校规定的英语水平考试;6.具有本专业必需的计算机应用基本知识和技能;7.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质,勇于进行新材料、新工艺、新技术的探索、开发和应用;8.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力;
培养目标
英语专业成立于1974年,是聊城大学设立最早的6个专业之一。1981年更名为聊城师范学院英语系,2000年发展为聊城师范学院外国语学院英语系,2002年更名为聊城大学外国语学院英语系,2013年确立为山东省应用型特色名校建设专业。本专业起步于师范教育,在40年的发展历程中一直秉承以英语语言文学基本理论、基本知识传授与基本语言技能训练为基础,以培养一流中小学英语教师、翻译、外事管理人才为目标的办学传统,为社会输送了近6000名毕业生
主干课程
综合英语,英语听力,英语阅读,英语写作,英语国家概况,英国文学,美国文学,英语语言学,英汉翻译,英语教学法等
办学条件
英语专业拥有一支学缘、学历、年龄结构合理的师资队伍。现有专兼任教师53人,其中硕士生导师21人,教授12人,副教授23人;博士后3人,博士(含在读博士)17人,38人具有海外任教、访学、学习、进修经历,已形成了一支由中青年教师为骨干的充满活力的教学和科研团队;从学缘结构来看,具有硕博士学位的教师队伍分别毕业于华东师范大学、北京外国语大学、上海交通大学、北京师范大学、山东大学、中国海洋大学等国内名校。
办学特色
英语专业现设有英语语言文学、外国语言学及应用语言学2个硕士学位授权点,英语课程教学论硕士研究生培养方向,以及英语学科教学和翻译硕士2个专业硕士学位点,同时具有同等学力人员申请硕士学位培养资格。英语专业还承担教育部、财政部“国培计划”示范性集中培训项目、山东省教育厅、财政厅“省培计划”中小学英语教师培训项目、聊城市中小学英语教师培训项目,是山东省省属高校中唯一同时具备“国培计划”、“省培计划”、“市培计划”三级中小学英语教师培训资格的专业。英语专业除完成本专业的本科生、研究生教学外,还面向全校开设“双学位、双专业”教育,形成了硕士与本科、全日制教育与成人教育相结合,关注中外合作的多元化办学模式,连续多年被“武书连国内大学专业排行榜”列为五星级专业,在山东省内英语专业排名中位居TOP 3。
办学成果
近五年来,英语专业承担国家社科基金项目2项,教育部人文社科基金项目5项,省社科基金项目12项,省教育厅人文社科项目6项,出版学术专著(译著)20余部,公开发表学术论文200余篇,获国家级教学成果奖二等奖1项,省级优秀科研成果奖2项,省级优秀教学成果3项。
就业前景
40年的发展历程中一直秉承以英语语言文学基本理论、基本知识传授与基本语言技能训练为基础,以培养一流中小学英语教师、翻译、外事管理人才为目标的办学传统,为社会输送了近6000名毕业生,培养出了山东省人民政府秘书长申长友、临沂大学党委书记李喆、同济大学博士生导师张德禄、南京师范大学博士生导师辛斌、苏州大学王军、山东大学刘振前等一大批优秀人才,毕业生遍布全国各地教学、科研、外事、外贸、新闻、政府等部门与机构。聊城市及周边地区中小学英语教师中的70%都毕业于英语专业,其中姜玉莲、贾天成被评为英语特级教师和全国优秀教师,张涛担任山东省教研室英语教研员,全省17地市的英语教研员中有9人毕业于英语专业。2017年近100人次英语专业学生获得全国高师学生英语教师职业技能大赛和山东省师范类高校学生从业技能大赛的一二三等奖。截至2018年10月,英语专业在校全日制本科生780人,双学位本科生230人,学术学位及专业学位研究生140人。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 英语(师范类)(外语语种为英语)(聊城市)(学费待定) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 4 | (1) | 不限 |
| 河北 | 英语(师范类;只招英语语种考生)(学费待定) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 山西 | 英语(师范类) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 4 | ||
| 辽宁 | 英语(师范类)(外语语种为英语)(学费待定) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 吉林 | 英语(外语语种为英语)(师范类)(学费待定) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 江苏 | 英语(学费待定) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 山东 | 英语(师范类)(外语语种为英语)(学费待定) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 128 | ||
| 新能源材料与器件(学费待定) | 60 | |||||||
| 新能源材料与器件(地方专项计划)(学费待定) | 10 | |||||||
| 河南 | 英语(师范)(学费待定;只招英语语种考生) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 广西 | 英语(外语语种为英语)(学费待定) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 四川 | 英语(师范)(招收英语语种考生)(招收英语语种考生) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 贵州 | 英语(师范)(学费待定) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 陕西 | 英语 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 英语(师范类)(外语语种限英语) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 557 | 21177 | (1) | 不限 |
| 河北 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 554 | 11751 | ||
| 山西 | 英语(师范类)(外语语种英语) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 534 | 7780 | ||
| 辽宁 | 英语(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 561 | 7767 | ||
| 吉林 | 英语(师范类) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 497 | 5374 | ||
| 江苏 | 英语(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 528 | 25086 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 山东 | 新能源材料与器件 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 495 | 161566 | ||
| 英语(师范类) | 534 | 84566 | ||||||
| 广西 | 英语(师范,4400元/年,外语语种为英语) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 518 | 12928 | ||
| 四川 | 英语(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 539 | 19322 |

聊城大学生物科学和新能源材料与器件哪个好?小编通过比较生物科学和新能源材料与器件在山东往年的录取分数线,生物科学就业前景和新能源材料与器件就业前景,生物科学专业介绍和新能源材料与器件专业介绍等数据帮助大家了解生物科学和新能源材料与器件这二个

聊城大学人文地理与城乡规划和新能源材料与器件哪个好?小编通过比较人文地理与城乡规划和新能源材料与器件在山东往年的录取分数线,人文地理与城乡规划就业前景和新能源材料与器件就业前景,人文地理与城乡规划专业介绍和新能源材料与器件专业介绍等数据帮助

聊城大学数学与应用数学和新能源材料与器件哪个好?小编通过比较数学与应用数学和新能源材料与器件在山东往年的录取分数线,数学与应用数学就业前景和新能源材料与器件就业前景,数学与应用数学专业介绍和新能源材料与器件专业介绍等数据帮助大家了解数学与应

聊城大学汉语国际教育和新能源材料与器件哪个好?小编通过比较汉语国际教育和新能源材料与器件在山东往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和新能源材料与器件就业前景,汉语国际教育专业介绍和新能源材料与器件专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和新

聊城大学汉语言文学和新能源材料与器件哪个好?小编通过比较汉语言文学和新能源材料与器件在山东往年的录取分数线,汉语言文学就业前景和新能源材料与器件就业前景,汉语言文学专业介绍和新能源材料与器件专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和新能源材料与

聊城大学运动康复和新能源材料与器件哪个好?小编通过比较运动康复和新能源材料与器件在山东往年的录取分数线,运动康复就业前景和新能源材料与器件就业前景,运动康复专业介绍和新能源材料与器件专业介绍等数据帮助大家了解运动康复和新能源材料与器件这二个

聊城大学运动训练和新能源材料与器件哪个好?小编通过比较运动训练和新能源材料与器件在山东往年的录取分数线,运动训练就业前景和新能源材料与器件就业前景,运动训练专业介绍和新能源材料与器件专业介绍等数据帮助大家了解运动训练和新能源材料与器件这二个

聊城大学新能源材料与器件和数据科学与大数据技术哪个好?小编通过比较新能源材料与器件和数据科学与大数据技术在山东往年的录取分数线,新能源材料与器件就业前景和数据科学与大数据技术就业前景,新能源材料与器件专业介绍和数据科学与大数据技术专业介绍等

聊城大学车辆工程和新能源材料与器件哪个好?小编通过比较车辆工程和新能源材料与器件在山东往年的录取分数线,车辆工程就业前景和新能源材料与器件就业前景,车辆工程专业介绍和新能源材料与器件专业介绍等数据帮助大家了解车辆工程和新能源材料与器件这二个

聊城大学英语和新能源材料与器件哪个好?小编通过比较英语和新能源材料与器件在山东往年的录取分数线,英语就业前景和新能源材料与器件就业前景,英语专业介绍和新能源材料与器件专业介绍等数据帮助大家了解英语和新能源材料与器件这二个专业,希望本文对大家