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湖南工程学院数字经济和产品设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-05 18:13:05 解决时间：2022-11-04 10:44

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湖南工程学院数字经济和产品设计哪个好？小编通过比较数字经济和产品设计在湖南往年的录取分数线，数字经济就业前景和产品设计就业前景，数字经济专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解数字经济和产品设计这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、数字经济和产品设计录取分数线(湖南)

物理类

年份	数字经济	产品设计
2021	505	--

二、数字经济和产品设计专业介绍

设计学类产品设计

湖南工程学院

层次本科

学制四年

一、培养目标培养掌握产品设计基础知识和专业技能，具有新的设计理念和较全面的相关学科知识以及较高设计创意能力、动手能力，能从事产品开发设计、产品策划、产品造型设计以及产品广告宣传和教学的应用型高级专门人才本科四年，发艺术学学士学位。二、业务范围本专业学生毕业后，能够在汽车、家具家电、机电产品等制造型企业的专业设计部门、专业设计公司等单位从事新产品开发设计、产品模型制作、产品造型、计算机辅助设计等工作。三、主要课程本专业主要课程：计算机辅助设计、产品设计初步、产品速写、设计表现技法、产品设计方法与程序、产品设计材料与工艺、工业设计史、产品开发设计、人机工程学、系统设计、设计心理学、产品形态设计学等四、学制、学位、主干学科学制：四年授予学位：文学学士主干学科：艺术学五、知识与能力结构 1、掌握艺术设计的基本理论和基础知识； 2、掌握艺术设计创作的专业技能和方法； 3、具有独立进行艺术设计实践的基本能力； 4、具有熟练的计算机辅助设计能力； 5、了解国内外艺术设计的发展动态； 6、具有较强的自学能力和适应时代发展的应变能力； 7、了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规； 8、掌握文献检索、资料查询的基本方法。

经济学类数字经济

湖南工程学院

层次本科

学制四年

专业定义

数字经济主要研究数字经济的运行规律，测度数字经济的规模，促进数字产业化与产业数字化发展，实现数字技术与工业、农业、服务业等行业的深度融合。例如：数字化识别货架上的商品缺货率等进行运营分析，对企事业单位的数字化转型进行规划和实施等。

课程体系

《计量经济学》、《统计学》、《区块链原理及应用》、《数据库原理及应用》、《数字经济概论》、《宏观经济学》、《微观经济学》、《互联网+运营管理》、《Python大数据分析》、《管理学》。

就业方向

经济类企业：产业数字化规划与建设、数据分析、数字化管理；事业单位：数据分析与挖掘、数字化转型建设。

三、数字经济和产品设计招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	数字经济	理科	本科二批A段	普通类	-	2
吉林	数字经济	理科	本科二批A段	普通类	-	2
黑龙江	数字经济	理科	本科二批A段	普通类	四年	2
湖南	数字经济	物理类	本科批	普通类	四年	69	（006）	首选物理，再选不限
贵州	数字经济（福星中路88号）	理科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	数字经济	理科	本科二批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	数字经济	物理类	本科批	普通类	504	83397
吉林	数字经济	理科	本科二批A段	普通类	316	56150
湖南	数字经济	物理类	本科批	普通类	505	77389	（7组）	首选物理，再选不限

五、就业前景

产品设计

1.产品设计就业前景：
在我们的生活中产品设计无处不在。例如，一把勺子，是什么材质，羹匙与长柄的比例，怎样的弧度更容易盛取食物；一组移动抽屉，如何合理的搁置文件、档案、文具及隐藏纠缠的电线；一件珠宝，从首饰表现方式，到雕蜡、加工、镶嵌、金工制作，都是产品设计需要考虑的问题。科学技术的突飞猛进推动着产品的发展和演化，而设计则是将科技成果转化为现实生产力的媒介。近几年，许多企业已意识到设计的重要性。今天的文化、艺术、食品、汽车、手机、电脑市场中，各企业越来越关注设计问题，谁的设计有创新能取胜，谁就能赢得市场。我国的产品设计正处在由“中国制造”向“中国创造”的转折点上。各种新产品都希望以新颖独特的外观和性能，吸引大众的目光。各行各业对设计人才的需求日渐凸显，就业前景看好。
2.产品设计就业方向：
产品设计专业学生毕业后能够在制造业企业、设计服务类企业从事工业设计、产品外观造型设计、生产工艺管理、计算机绘图等工作；能在专业设计部门、科研单位从事产品开发设计等方面的创作设计工作；能在企业、事业单位从事产品设计与开发、模型制作、技术开发与应用等工作；能在互联网企业从事互联网平台类产品的开发与应用等工作；能在数字媒体部门从事摄影摄像以及后期处理等工作；能在学校及其他事业单位从事相关的科研与教研工作。

中专 2022-11-04 10:44

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