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安徽工业职业技术学院和承德应用技术职业学院哪个机电一体化技术专业好(机电一体化技术专业承德应职院和安职院谁更牛 )

技校网 更新时间:2023-01-17 21:47:56 解决时间:2022-12-16 21:34

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承德应用技术职业学院与安徽工业职业技术学院机电一体化技术专业分数对比(河北)
专业名称年份类型承德应用技术职业学院
(最高/最低分)
安徽工业职业技术学院
(最高/最低分)
机电一体化技术2021物理类 -/295(专科批)/()
机电一体化技术2021历史类 -/372(专科批)/()
自动化类 机电一体化技术
承德应用技术职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年
专业培养目标:培养掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修的应用型高级技术技能人才。
专业核心能力:对机电设备和自动化生产线进行安装、调试、运行和维护维修、产品质量检验服务,对生产现场进行技术管理。
专业核心课程与主要实践环节:电气与PLC控制技术、运动控制技术、工业机器人编程与调试、机电设备故障诊断与维修、自动化生产线安装与调试、智能制造系统等。
就业面向:主要面向机电一体化设备制造和应用事业单位及企业, 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理,以及机电产品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。
承德应用技术职业学院机电一体化技术专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
河北机电一体化技术物理类专科批普通类295
历史类372
自动化类 机电一体化技术
安徽工业职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

主干课程:工程制图、机械工程基础、电力电子技术、单片机技术、传感器与检测技术、电气控制技术与PLC、电工仪表与电气试验、机电设备装配与维修、自动生产线安装与调试。

主要实践环节:机械加工实训、钳台操作实训、维修电工技能训练、可编程控制技术实训、单片机技术实训、自动生产线安装与调试实训、机电设备故障排除实训。

主要就业岗位:机电设备的装配、维修、维护、安装、调试。

次要就业岗位:机电设备的生产、管理、和技术服务。

相近就业岗位:新产品设计开发。

安徽工业职业技术学院机电一体化技术专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
安徽机电一体化技术(4680元/年)理科专科批普通类203
文科230
承德应用技术职业学院
学校简介

承德应用技术职业学院坐落在驰名中外、风光秀美的历史文化名城——河北省承德市。2018年5月,为贯彻落实京津冀协同发展国家重大战略部署,天津市对口支援承德市建设承德应用技术职业学院。学院由天津市、河北省、承德市共同出资兴建,以具有60多年办学历史的、全国中职改革发展示范校、黄炎培职业教育奖优秀学校——承德工业学校为办学基础,与国内第一所应用型本科大学——天津中德应用技术大学协作办学。

学院占地626.38亩,建筑面积21.6万平方米,分南北校区,现有教职工730余人,在校生总规模10000余人。高职部具有研究生学历教师占比近80%。高职部位于高新区,总投资10.9亿元,设有智能制造系、电子与通信工程系、商贸管理系、汽车工程系、学前教育系、津承艺术设计学院6个院系,26个专业;中专部位于双桥区,设有电气工程技术、汽车工程技术、现代装备制造、经济管理与现代服务、建筑工程与艺术设计、学前教育6个系,22个专业。学院面向全国招生,并承接了针对退役军人、企业员工、下岗失业人员、农民工和新型职业农民、在职幼儿园专任教师等群体的扩招任务。

近五年来,学院师生积极参加各级各类技能大赛,共获得学生国家级团体奖励7个,省级团体奖励59个,国家级个人奖励26人次,省级个人奖励259人次;教师国家级团体奖励2个,省级团体奖励54个,国家级个人奖励66人次,省级个人奖励181人次。

学院以服务京津冀地方产业发展为目的,充分体现科学性、前沿性、应用性的办学定位,重点建设二三产业专业群。学院引进了包括五轴联动数控机床、智能自动化生产线在内的先进的实训设备和配套设施,培养适应京津冀区域经济结构调整、产业转型升级和创新驱动发展需要紧缺的应用型、复合型技术技能人才。

学院联合天津中德应用技术大学和津承多家企业,开展“1+1+9+N”中长期合作模式,即以天津中德应用技术大学为引领,发挥天津作为全国职业教育示范区的示范作用,利用学院的资源优势和平台优势,带领全市9所公办中职学校,在津承多家企业参与下,助力承德全域职业教育的高质量发展。

学院是一所隶属于河北省教育厅的国办全日制普通高等院校,曾先后被评为国务院扶贫办劳动力转移培训示范基地、国家涉外劳务输出培训基地、全国高技能人才培养示范基地、人社部一体化课改骨干师资培训基地。近年来先后获得全国职业教育先进单位、全国五一劳动奖状等荣誉、全国首批中等职业教育改革发展示范学校、“3+4”中职本科贯通培养试点校等荣誉。2016年3月以优异成绩进入河北省职业教育优先重点扶持的20所“内涵建设精品校”行列;同年11月,又被人社部确定为全国首批职业训练院建设试点院校。中专部办学质量和影响力在中职教育和技工教育层面居于全省一流、全国优秀行列,为学院跻身高水平、高质量的高职院校行列奠定了良好基础。

从2020年到2025年,学院将分三步走,即“135”三步走发展战略:第一步,到2021年,也就是建党一百周年时,完成扎实起步的目标任务;第二步,到2023年,也就是学院办学迎来国家考核验收之年,实现在行业中立足;第三步,到2025年,也就是“十四五”收官之年,学院进入全面发展壮大阶段。

学院确定了“三基地”和“三示范”的特色发展目标。即经过十年努力,将学院建设成为服务承德及京津冀经济社会发展的高质量应用技术人才培养基地,促进就业、助力技术技能人才终身发展的一流职业培训基地,服务产业转型升级、产教学研一体的创新创业孵化及实用技术研发基地。坚持特色发展,努力将学院建成全国教育扶贫的示范、京津冀教育协同发展的示范和中高职衔接一体发展的示范。

面向未来,学院将坚定不移地走好“专业立校、科研强校、合作兴校、一体办校”的发展之路,坚持不懈地推进“育人提标工程、教师提质工程、文化提升工程、管理提效工程”,努力在人才培养、技术研发、社会服务等方面为京津冀协同发展和“生态强市,魅力承德”建设做出更多、更大的贡献。


安徽工业职业技术学院
199
校友会(高职一类)
853
高职排名
学校简介

安徽工业职业技术学院创建于1979年,2000年开始举办高职教育,是经安徽省人民政府批准成立的一所市属公办普通高等职业院校。近年来学院先后获得“安徽省职业教育先进集体”“安徽省文明单位”“全省就业工作先进集体”“全国五四红旗团委”“铜陵市文明校园”等荣誉称号。

学院座落在中华民族青铜文明发祥地、中国古铜都铜陵市。占地面积760亩,现有校本部和西湖校区,分别毗邻国家AAAA级风景区天井湖公园和西湖湿地公园。建筑面积28.8万平方米,图书馆藏书37万余册,拥有校内各类实验实训室100余个,各项教学实训、生活服务和运动健身等功能设施完善。

学院现有专任教师400余人,其中享受国务院津贴1人,副教授以上高级职称160余人,省级专业带头人5人、省级教学名师和教坛新秀11人,省优秀教师1人,省级技术能手2人,铜陵市名教师2人,优秀拔尖人才1人,铜都青年英才教师2人,50%以上为“双师”型教师。

学院下设信息工程系、机械工程系、电气工程系、资源开发系、管理工程系、基础部等6个系部。紧紧围绕区域产业集群建设和行业企业发展需求设置专业,基本形成以国家级、省级重点建设专业为龙头,现代制造、电子信息、资源开发和财经管理四个专业群为支撑的专业格局,开办的29个专业中有2个中央财政支持的国家级示范重点建设专业,6个省级特色专业,6个省级综合改革试点专业,3个省级骨干专业。近年来,共获得各类奖项361个,其中国家级一等奖10项、二等奖13项、三等奖22项;省级一等奖36项、省二等奖98项、三等奖182项。2010年在全国高职院校职业技能大赛上实现安徽省国家级一等奖零的突破。

经过四十多年的发展,学院已经成为特色鲜明、质量可靠、企业需要、信誉良好的人才培养基地,毕业生遍及全国有色行业和江淮大地,并成为行业管理精英和企业技术骨干。在合肥、铜陵、芜湖以及江浙、上海、广东等地建有100余个稳定的校外实训基地,充分满足学生顶岗实习。与国家级开发园区——铜陵经济开发区园区企业共建政校企合作平台。与铜陵有色公司、科大讯飞、格力、美的、三一重工、清华同方、中电熊猫、华胜集团、海天集团等知名企业和上市公司签订订单培养协议。多年来,毕业生就业率均达到96%以上,名列全省同类院校前列,毕业生质量受到社会各界好评。

学院先后取得国家高技能人才培训基地、国家职业技能鉴定站、安徽省专业技术人员继续教育基地、安徽省工商管理(中初级)培训基地、铜陵市公共实训基地、铜陵市汽车维修从业人员考试培训基地、IT认证(CEAC、思科网络学院、华为网络学院)、中航国铁华东教学实训基地等多个系列教育培训资质,年均承担全省非煤矿山、有色、冶金、机械加工等各级各类培训鉴定8000余人次。

办学40多年来,学院励精图治、开拓进取,累计为社会培养了数万名优秀人才。在新时代职业教育改革大发展的背景下,学院将不断提高综合实力和核心竞争力,聚焦立德树人,聚力高质量发展,立足铜陵,面向安徽,服务安徽工业和全国有色行业,努力建设成为特色鲜明的高水平技能型大学!

安徽有色金属技师学院是2012年经安徽省人民政府批准设立的一所以培养社会紧缺的技师、高级技工等高技能人才为主的综合类职业院校。与安徽工业职业技术学院两块牌子一套人马。现以高等职业教育为主体,同时开展技师教育、技能培训、成人教育等多种形式的教育工作。设有专业21个,围绕区域产业集群建设、行业企业发展需求以及与高职衔接等方面考虑设置专业。


  中专 2022-12-16 21:34

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