2011年信阳电子学校职业教育和学历教育的区别是什么?

2012-11-09 09:11  信阳电子学校  内容被挡住,点击看完整内容
      学历教育和职业教育是方向上的差别而不是层次上的差别。从目前来看,学历教育偏重于知识的系统性、理论性,讲求方法论;而职业教育则重于对于岗位就业能力的训练,讲求适用性。学历教育目前的毕业生就业能力不足的问题,是我国长期的教育体制弊端所造成的,教材老化、市场应变能力不足、师资水平等等,均是影响学历教育的重要因素,而职业教育往往能及时在教材、师资等方面反应企业的当时需要, 所以在就业岗位训练方面,更具有竞争力。 原标题:2011年信阳电子学校职业教育和学历教育的区别是什么?

2011年信阳电子学校职业教育和学历教育的区别是什么?

学历教育和职业教育是方向上的差别而不是层次上的差别。从目前来看,学历教育偏重于知识的系统性、理论性,讲求方法论;而职业教育则重于对于岗位就业能力的训练,讲求适用性。学历教育目前的毕业生就业能力不足的问题,是我国长期的教育体制弊端所造成的,教材老化、市场应变能力不足、师资水平等等,均是影响学历教育的重要因素,而职业教育往往能及时在教材、师资等方面反应企业的当时

2022年信阳职业技术学院普通高等学校招生章程

第一章总则第一条为了保证我校2022年普通高考招生录取工作有序进行,规范招生行为,提高生源质量,维护考生合法权益,根据国家教育部、河南省教育厅、河南省教育考试院等有关招生工作的文件精神,结合我校实际,特制定本章程。第二条本章程适用于我校2022年普通高考招生录取工作。第二章学校概况第三条学校全称:信阳职业技术学院(国标代码:13784;招生代码:6288)第

2021年信阳职业技术学院音乐教育和音乐表演专业

音乐教育和音乐表演(一)【专业代码】音乐教育670112K音乐表演650219(二)【学制】三年(三)【培养目标】培养具有良好的教师职业道德,先进的艺术教育理念和较系统的音乐艺术专业知识与专业技能,有较强的组织、沟通、学习和教育教学能力,勇于创新,身心健康的小学音乐师资和社会音乐教育人才。(四)【专业特色】坚持“服务为宗旨,就业为导向,产学研结合”的办学方针

2022年罗山县中等职业学校河南技师学院光山分校招生简章(图)

2022年固始县申达职业技术学校招生简章

一、学校简介固始县申达职业中专是经上级教育行政主管部门批准的一所综合性职业学校,新校区坐落于固始县204省道与凤凰大道交叉口向南200米,建筑面积60000平方标准化校园,投资近1.8亿。办学27年来,让万名学子成为职业精英,走上高薪就业岗位。申达职专先后被评为信阳市优秀民办学校、固始县职业教育教学质量先进单位、固始县文明单位等。我校开设幼儿保育(原学前教育

2022年信阳市鸡公山少林武术学校招生简章

一、学校简介座落在“清分楚豫,气压嵩衡”的国家级风景名胜区鸡公山下的信阳市鸡公山少林武术学校,由河南嵩山少林寺的弟子陈光志一手创办;1988年经信阳市教育体育局批准建立的一所文武兼修的全封闭寄宿制民办特色学校。这里环境优美、气候宜人、交通便利。学校占地面积40余亩,配套的教学设施齐全,现有办公楼、教学楼、宿舍楼、演武厅、足球场、教室及餐厅,建筑面积达三万多平

2022年信阳涉外职业技术学院章程

第一章总则依据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《高等学校章程制定暂行办法》及教育行政部门的有关规定,制定本章程。第一条学院名称:信阳涉外职业技术学院,英文名称为:XinyangInternationalVocationCollege第二条学院举办者:河南吉星对外劳务合作有限公司第三条学院地址:河南新县新城区叶林大道第四条学院性质:

2022年信阳职业技术学院单招考试安排

信职单招|2022年单招考试安排各位考生:根据《河南省教育厅办公室关于进一步做好2022年高等职业教育单独考试工作的紧急通知》(教办考院〔2022〕100号)文件要求,我校对2022年单招考试时间、考试方式作出相应调整,现将相关事宜公布如下:一、报名信息确认及准考证打印考生在4月19日8:00至4月21日18:00,登录信阳职业技术学院招生信息网(xyzb.

2022年信阳职业技术学院普通专科招生专业

学院序号专业代码专业名称科类学费医学院1520101K临床医学文理对口K中医学文理对口医学影像技术文理对口医疗器械维护与管理文理康复治疗技术文理4800护理学院6520201护理文理对口婴幼儿托育服务与管理文理助产文理对口4800药学院9520301药学文理对口中药学文理对口4800检验技术学院11520501医学检验技术文理对口卫生检验与检疫技术文理480

2021年信阳职业技术学院数学教育专业

数学教育专业(一)【专业代码】670105K(二)【学制】三年(三)【培养目标】使学生掌握数学学科的基本理论、基础知识与基本方法,具备在中小学进行数学教学及其他教育工作的能力,并为毕业生进一步接受高层次学历教育奠定基础。(四)【师资队伍】师资力量雄厚,本专业现有教授2名,副教授17名,研究生以上学历18人,近3年来,专业教师团队共发表科研论文二百余篇,参编教
技校专业
相关问答